APRENDER A VALORARSE

Lectura:

Las etapas de la vida y especialmente adolescencia son épocas de cambios, dudas y descubrimientos. El cerebro se transforma, las emociones se intensifican y aparecen nuevas preguntas sobre quiénes somos y qué lugar ocupamos en el mundo. En medio de todo este proceso, la autoestima juega un papel fundamental.

La autoestima es la forma en la que nos vemos, nos valoramos y nos tratamos a nosotros mismos. Durante la adolescencia puede cambiar mucho, influida por las amistades, la familia, las redes sociales y la necesidad de sentir que pertenecemos a un grupo.

A veces olvidamos lo que supone vivir esta peculiar etapa. Lo que para un adulto puede parecer un problema más pequeño, para un adolescente puede ser algo enorme. Por eso, escuchar sin juzgar, comprender sus emociones y respetar sus preocupaciones es una de las mejores maneras de acompañarles.

Tener una buena autoestima no significa creerse mejor que los demás, sino aprender a reconocer nuestro propio valor, aceptar nuestras imperfecciones y entender que no necesitamos gustar a todo el mundo para sentirnos suficientes.

Como decimos en una de las charlas-lemas del día durante los campamentos: «Aprende a estar bien contigo mismo, no te rayes buscando validación ajena»

Las palabras y los gestos cotidianos también son muy importantes y dejan mucha huella. Reconocer los esfuerzos, valorar las cualidades que van más allá del aspecto físico y permitirles tomar decisiones ayuda a los adolescentes a confiar en sí mismos. También es importante darles autonomía y enseñarles que equivocarse forma parte del aprendizaje.

Acompañar no significa resolver todos sus problemas, sino estar cerca, escuchar sin ridiculizar sus sentimientos y ofrecerles la seguridad de que pueden equivocarse sin dejar de ser queridos. Darles espacio para descubrir sus intereses y capacidades también les ayuda a crecer con confianza.

La autoestima se construye poco a poco, a través de las experiencias, los vínculos y la manera en que aprendemos a hablarnos a nosotros mismos. Por eso, debemos fomentar relaciones basadas en el respeto, la empatía y los buenos tratos, tanto hacia los demás como hacia uno mismo.

Educar también es acompañar en ese descubrimiento. Ayudarles a descubrir quiénes son, qué les hace únicos y/o diferentes y qué pueden aportar al mundo. 

Porque crecer consiste en aprender a aceptarse, cuidarse y avanzar generando confianza, incluso cuando todavía no tenemos todas las respuestas, como casi siempre pasa en la vida.

Texto adaptado por el Equipo de LSE a partir del artículo «Aumentar la autoestima en adolescentes», de Serendipia Psicología.

 

Más lecturas como esta:

LOS APRENDIZAJES QUE NO APARECEN EN UN CUADERNO

Hay aprendizajes que no caben en un cuaderno ni aparecen en un boletín de notas. Suceden cuando un niño organiza un partido improvisado, se aburre una tarde, explora un lugar nuevo, discute con un amigo y encuentra la manera de reconciliarse con él o descubre que puede hacer algo por sí mismo.

TRABAJO EDUCATIVO INTERIOR

Gran parte del bienestar (o del sufrimiento) que vivimos, tiene que ver con cómo somos acompañados mientras crecemos. Muchas veces, sin darnos cuenta, premiamos a los niños cuando se adaptan a lo que esperamos de ellos, cuando cumplen las normas, se comportan como...

EL MEJOR MOMENTO DEL DIA

Cuando el bullicio del día empieza a apagarse y el campamento entra poco a poco en silencio, llega ese instante único que todos guardan sin saberlo, pero que termina convirtiéndose en uno de los recuerdos más valiosos.Ha sido un día largo. Intenso. De esos que...

CAMPAMENTOS, LA MEJOR ESCUELA 💚

Los campamentos de verano han sufrido muchas transformaciones en los últimos años, tantas como para permitirnos estar en el convencimiento de su vital utilidad para los/as niños/as, adolescentes y jóvenes en su proceso vivencial, de crecimiento y maduración...

EL CAMPAMENTO DONDE TODO ERA POSIBLE

Cuando llegó el primer día de campamento, cada niño y cada niña llevaba en la mochila algo más que ropa y cantimploras. Llevaban sueños, curiosidad, ganas de explorar… y también algunas ideas sobre lo que podían o no podían hacer. Lucía era una niña bastante tímida,...

APRENDER A MIRARSE BIEN

Nadie llega al mundo sabiendo quererse. El amor propio no es un rasgo de carácter, ni una cualidad innata, ni una moda reciente. Es una construcción lenta, frágil y profundamente educativa, que se aprende —o no— en la forma en que somos mirados, nombrados y...

APRENDER A PERDER TAMBIÉN ES EDUCAR

Hoy mi hijo de 9 años me ha compartido una preocupación y he decidido no intervenir para resolverla. Este fin de semana se juega el partido más importante de la temporada: van en segunda posición y se enfrentan a los terceros, que están a solo un punto, luchando por...

LA ESTRELLA PERDIDA DE NAVIDAD

En época de Navidad, los milagros suelen aparecer en las formas más inesperadas: a veces como una estrella brillante, otras como la ayuda desinteresada de nuevos amigos. Esta historia nos recuerda que incluso cuando algo parece perdido, la unión y la bondad pueden...

LAS EMOCIONES SINTONIZAN CON LA NATURALEZA

En otoño, la naturaleza parece desprenderse de lo que no es esencial. Siguiendo sus pasos, también nosotros podemos soltar lo que ya no nos sirve. Comienza el otoño. Maduran los últimos frutos y caen las primeras hojas. Si la primavera es tiempo de renovación y el...

EL VASO MEDIO LLENO

El pasado viernes 10 de octubre, fue el Día Mundial de la Salud Mental, una fecha destinada a reflexionar sobre la importancia del bienestar emocional, psicológico y social. La salud mental no es un lujo, sino una parte esencial de nuestra vida cotidiana: influye en...